만2세 1년치 행동발달평가 7명입니다. 평가인증A통과

#알려드립니다.

저는 이 문서를 작성하는데 늘 오랜 시간이 걸립니다.

짧게는 한 학기, 길게는 1년동안 한 아이를 관찰하여 꼼꼼히 작성하기 때문입니다.

저는 다수의 서류를 작성한 경험이 있고, 판매 경험도 많습니다.

각 개인의 영아들이 가진 성향에 맞추어 아주 자세하게 관찰하여 기록하였으니, 각 반 아이들의 성향에 맞는 내용을 참고해서 작성해 주시면 감사하겠습니다.

1) 자료 제목

-만2세 1년치 영아 발달평가 7명 분량입니다. 15page.

2)소개글

만2세 1학기, 2학기동안 관찰하고 작성하였고 평가인증A로 통과하였습니다.

아주 자세하게 기록된 종합 발달 평가입니다.

3)목차

# 구분 / 관찰내용

1) 기본 생활 습관

2) 신체 운동

3) 의사 소통

4) 자연 탐구

5) 사회 관계

6) 예술 경험

7)2학기 종합 평가

4)본문 내용

#만2세 2학기 발달평가 1번 유아

[기본 생활 습관]

-음식에 관심을 가지고 골고루 먹으려고 노력하며 수저를 사용하여 식사를 할 수 있습니다.

-손쉽게 입을 수 있는 옷을 입을 수 있으며, 혼자서 옷을 입거나 벗는데에 어려움이 없습니다.

-하루 일과를 즐겁게 경험하며 상황에 맞는 인사를 할 수 있습니다.

-놀이할 때, 안전하게 놀이하는 모습을 보여 칭찬해 주었습니다.

[신체 운동]

-난간을 붙잡고 계단을 잘 올라가며 어른의 도움 없이 난간을 붙잡지 않고 계단을 올라갈 수 있습니다.

-걸어가거나 서 있을 때, 신체 균형을 잘 유지할 수 있습니다.

-방문 손잡이나 꼭지를 돌려 문을 열고 닫을 수 있습니다.

-가위질, 단추 끼우기 등의 소근육을 잘 발달한 모습을 보입니다.

[의사 소통]

-짧은 문장으로 자신의 느낌, 생각, 경험을 말할 수 있습니다.

-일상생활에서 자주 접하는 친숙한 낱말을 발음할 수 있습니다.

-언어를 사용하여 어른들과 교류하고, 잘못 발성된 소리를 고쳐주면 따라합니다.

-‘이게 뭐야?’라고 질문을 자주 하며 궁금증을 해소합니다.

[자연 탐구]

-주변을 탐색하기 위해 관찰, 질문, 분류, 측정을 사용할 줄 압니다.

-친숙한 동물의 소리와 사물의 소리를 흉내 낼 수 있습니다.

-줄긋기를 할 수 있으며 점차 십자 긋기를 모방하며 규칙성을 경험합니다.

-하나, 둘, 셋 정도의 수 이름을 말할 수 있고, 많고 적음을 구별할 수 있습니다.

[사회 관계]

-또래들과 잘 어울리며, 도움이 필요한 친구들을 잘 도와주고, 사교성이 좋습니다.

-친구와 협력하여 함께 놀이하고 기쁨을 느끼는 모습을 보입니다.

-나에게 다양한 감정이 있다는 것을 알고 이해하고, 상황에 맞게 잘 표현합니다.

-교사와의 상호 관계가 형성되기 시작하면서 자신의 감정을 자연스럽게 말하며 질문을 자주 하게 되었습니다.

[예술 경험]

-익숙한 노래를 따라 부르고 노래나 리듬에 맞춰 몸으로 표현합니다.

(미술 활동 보다는 음악 활동을 더 좋아하는 편이고, 특별활동 시간에 적극적으로 참여하는 편입니다.)

-미술 재료와 도구로 표현하며 자발적으로 그리기, 만들기를 합니다.

(자신이 좋아하는 색으로 전체를 다 색칠하는 것을 좋아합니다.)

[2학기 종합 평가] -> 내용의 일부만 작성 하였습니다

OO이는 어린이집의 하루일과를 잘 이해하고 이에 따라 규칙적으로 생활하고 있습니다.

대부분의 음식을 골고루 먹고 정해진 자리에서 바른 태도로 식사합니다. 학기 초에는 특히 국물을 선호하여 국에 밥을 말아서 먹는 경우가 대부분이었는데 하반기에 들어서는 고기반찬을 선호하는 모습을 보입니다.

또한 1학기에 비해 어휘력이 폭발적으로 늘어서 대화할 때 다양한 단어를 사용하여 이야기할 수 있고 친구나 교사에게 스스럼없이 질문하고 대답도 잘 할 수 있습니다. 사물 카드를 볼 때에도 소리나 위치, 생김새 만으로 사물이나 동물 카드의 이름을 바로 이야기할 수 있고, 몸을 사용하여 표현하거나 울음 소리를 내어 흉내도 내봅니다.

그리고 점차 대화 수준이 높아지면서 1학기에는 혼자 놀이하는 시간이 많았다면 2학기에 들어서는 ...... 이하 생략.

#알려드립니다.

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