만3세 1학기 유아발달평가/총평 15명.개정평가제 반영

#알려드립니다.

저는 이 문서를 작성하는데 늘 오랜 시간이 걸립니다.

짧게는 한 학기, 길게는 1년동안 한 아이를 관찰하여 꼼꼼히 작성하기 때문입니다.

저는 다수의 서류를 작성한 경험이 있고, 판매 경험도 많습니다.

각 개인의 영아들이 가진 성향에 맞추어 아주 자세하게 관찰하여 기록하였으니, 각 반 아이들의 성향에 맞는 내용을 참고해서 작성해 주시면 감사하겠습니다.

1) 자료 제목

-만3세 1학기(3월-8월) 발달평가 15명 분량입니다.

개정된 평가제에 맞게 1학기 2학기 자료는 연계되어 있습니다.

2)소개글

-만3세 1학기 행동 발달 평가 15명이며, 총 15페이지 분량입니다.

아주 자세한 평가입니다.

같은 그림 템플릿을 클릭하시면, 2학기동안 관찰한 행동 발달 평가와 이어집니다.

3)목차

1. 관찰 내용

1) 신체 건강 운동

2) 예술 경험

3) 의사 소통

4) 자연 탐구

5) 사회 관계

2. 1학기 종합 평가

4)본문 내용 (내용의 일부만 작성 하였습니다)

[신체 건강 운동]

-스스로 몸을 깨끗이 하는 습관이 잘 형성되어 있습니다.

-몸에 좋은 음식에 대해 관심은 보이지만, 편식하지 않고 골고루 먹을 수 있는 연습이 필요합니다.

-여러 가지 감각적 차이를 경험하는 활동에 즐겁게 참여하며 간단한 퍼즐 맞추기 등 눈과 손을 협응하여 소근육을 조절할 수 있습니다.

-대근육 활동 등 신체 활동을 좋아하나 신호에 따라 멈추거나 방향을 바꾸는 등 움직임 조절이 요구됩니다.(정적인 활동을 더 좋아한다.)

[예술 경험]

-자연과 주변 환경의 소리와 음악적 요소에 관심을 가지고 탐색합니다.

-음률활동 도구를 활용하여 자유롭게 신체 표현을 할 수 있습니다.

-자신과 또래의 작품에 관심을 가지고 감상하며 예술적 표현이 각각 다름을 인식합니다.

-호기심을 가지고 다양한 미술활동에 즐겁게 참여하며 자신과 다른 사람의 예술 작품을 소중히 여길 수 있습니다.

-동물, 식물, 사람, 탈 것 등의 움직이는 대상에 호기심을 느끼며 신체를 이용하여 자유롭게 움직임을 표현하기를 즐기는 모습을 보입니다.

[의사 소통]

-일상생활에서 접하는 새로운 낱말에 지속적으로 관심을 가집니다.

-다양한 방법으로 제시하는 동요, 동시, 동화에 관심을 가지고 즐겨 듣습니다.

-자기 이름의 글자에 관심을 가질 수 있도록 도움이 필요합니다.(쓰기를 할 때, 자신에게만 의미 있는 선이나 모양으로 끄적거리기를 시도하는 모습을 보인다.)

-이름 카드를 보고 자신의 이름을 찾을 수 있습니다.

-바르고 고운 말을 사용하려고 노력하는 모습을 보입니다.

[자연 탐구]

-사물의 반복되는 규칙성을 배우는 경험이 필요합니다.

-구체물 수량의 많고 적음의 차이가 큰 경우 그 차이를 알 수 있으나 정확하지 않아 연습이 필요합니다.

-몸의 위치와 방향을 표현하는 지시어에 따라 몸을 움직일 수 있습니다.

-일상생활 속에서 물체의 모양이 다름을 알고 모양을 구별할 수 있습니다.

-주변의 동식물에 호기심을 갖고 잘 돌봐주는 모습을 보입니다.

[사회 관계]

-다양한 친구들과 함께 놀이에 참여하여 즐겁게 활동하는 노력이 필요합니다.

-일상생활에서 스스로 할 수 있는 일들을 실천하며, 자신이 하고 싶은 활동을 자유롭게 선택해서 놀이에 참여합니다.

-자신이 한 일이나 활동 결과물을 다른 사람에게 소개해 보려고 시도합니다.

-주변의 다른 사람과 친근감을 갖고 화목하게 지내야 함을 알고 있습니다.(교사에게 잘 안긴다.)

-가족의 구성원을 알고, 예절 바르게 행동하고 웃는 얼굴로 인사합니다.

[1학기 종합 평가]

-상세이미지 참고 부탁드립니다.

#알려드립니다.

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