만2세 2학기 행동 발달 평가 7명 분량입니다.

#알려드립니다.

저는 이 문서를 작성하는데 늘 오랜 시간이 걸립니다.

짧게는 한 학기, 길게는 1년동안 한 아이를 관찰하여 꼼꼼히 작성하기 때문입니다.

저는 다수의 서류를 작성한 경험이 있고, 판매 경험도 많습니다.

각 개인의 영아들이 가진 성향에 맞추어 아주 자세하게 관찰하여 기록하였으니, 각 반 아이들의 성향에 맞는 내용을 참고해서 작성해 주시면 감사하겠습니다.

1) 자료 제목

-만2세 2학기 영아 발달평가 7명 분량입니다.

2)소개글

-만2세 2학기 종합 행동 발달 평가 7명 분량이며, 평가인증A로 통과하였습니다.

아주 자세하게 기록된 종합 발달 평가입니다.

같은 그림 템플릿을 클릭하시면, 만2세 1학기 행동 발달 평가와 이어집니다.

3)목차

# 구분 / 관찰내용

1) 기본 생활 습관

2) 신체 운동

3) 의사 소통

4) 자연 탐구

5) 사회 관계

6) 예술 경험

7)2학기 종합 평가

4)본문 내용 (내용의 일부만 작성 하였습니다)

[기본 생활 습관]

-고무줄로 된 입기 쉬운 옷은, 교사의 도움 없이도 혼자서 옷을 입거나 벗기가 가능해서 잘 해낸다.

-손을 바르게 씻는 방법을 알고 깨끗이 씻으며 식사 후에는 이를 잘 닦으려고 노력하는 모습을 보입니다.

-식사 예절을 알고 바른 자세로 앉아서 식사하나 편식하지 않고 골고루 먹는 습관이 요구됩니다.

-스스로 몸을 깨끗이 하는 습관이 잘 형성되어 있습니다.

-음식에 관심을 가지고 골고루 먹으려고 노력하며 수저를 사용하여 식사를 할 수 있습니다.

-손쉽게 입을 수 있는 옷을 입을 수 있으며, 혼자서 옷을 입거나 벗는데에 어려움이 없습니다.

-하루 일과를 즐겁게 경험하며 상황에 맞는 인사를 할 수 있습니다.

-놀이할 때, 안전하게 놀이하는 모습을 보여 칭찬해 주었습니다.

[신체 운동]

-실내 외 신체활동을 즐기지만, 몸을 활발히 움직이는 활동보다는 정적인 활동을 더 좋아합니다.

-발 바꿔 층계 오르내리기를 한다 . 곧 어른의 도움 없이 난간을 붙잡지 않고 계단을 올라갑니다.

-문 손잡이나 핸들을 돌릴 수 있습니다.

-사탕이나 바나나의 껍질을 벗길 수 있습니다.

-색연필을 손가락으로 잘 잡고 원을 그리거나 점을 찍거나 수직선을 비슷하게 그린다.

[의사 소통]

-상대방의 이야기를 듣고 말할 수 있고 상황에 따라 음성 크기 및 음색의 강약을 조절할 수 있습니다.

-잘못 발성된 소리를 고쳐주면 따라하는 등 의사소통 능력이 증가했습니다.

-이름 카드를 보고 자신의 이름을 찾을 수 있습니다.

-‘아냐’, ‘싫어’, ‘내거야’ 등의 자신의 욕구와 감정에 대해서 부정적인 반응으로만 나타내는 모습을 보입니다. 긍정적으로 나타낼 수 있도록 지도하고 있습니다.

[자연 탐구]

-소리를 듣고 그 대상이나 물건의 명칭을 압니다.

-줄긋기를 할 수 있으며 점차 십자 긋기를 모방합니다.

-물어볼 때 큰 것과 작은 것을 가리킨다.

-모양 끼우기, 같은 것 나열하기, 비교해보기 등 수학적 활동을 즐긴다.

[사회 관계]

-성인의 도움이 필요하다고 생각될 때에는 성인에게 어려움없이 도움을 구합니다.

-친구들과 놀이하기보다는 혼자서 블록으로 만들기 하는 것을 좋아합니다.

-조용하고 차분하게 혼자서 놀이하기를 좋아하며, 친구에게 표현하기보다는 친구가 먼저 다가오면 친구와 놀이를 하곤 합니다.

[예술 경험]

-노래나 리듬에 맞춰 몸으로 표현한다.

-간단한 도구와 미술재료를 다루며, 손가락으로 그리기 도구를 잘 잡는다.

-자발적으로 그리기, 만들기를 하고 만든 그림이나 작품을 보며 그림에 관한 단어를 말할 수 있다.

[2학기 종합 평가]

* 상세 이미지를 참고해 주세요!

#알려드립니다.

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