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온*****
잘 하십니다. 니도, 작가도.
5.0
파*****
감사합니다 사장님
3줄 요약
문학의 특징은 무엇이며 문학 수업은 어떠해야 하는가?
현대 시는 어떻게 접근해야 하는가? 현대 소설을 통해서는 무엇을 수업할 수 았는가?
고전 문학을 다룰 때 어떤 방식으로 수업 목표를 정할 수 았는가?
목차
시작하며
Ⅰ. 오리엔테이션
Ⅱ 현대 문학
Ⅱ-1. 현대시
Ⅱ-1-1. 시인의 개성을 바탕으로 작품 이해하기
Ⅱ-1-2. 시의 핵심 포인트 잡기
Ⅱ-2. 현대 소설
Ⅱ-2-1. 김동리 「역마」를 통해 소설이 갈등의 문학임을 이해하기
Ⅱ-2-2. 김유정 「만무방」을 통해 소설의 묘미 맛보기
Ⅱ-2-3 문학 작품을 대하는 또 다른 방법
Ⅲ. 고전문학
Ⅲ-1. 시가 문학의 흐름 – 발생에서 시조의 등장까지
Ⅲ-2. 시조의 변화
Ⅲ-3. 안빈낙도를 노래한 사대부 시가
Ⅲ-4. 금오신화는 왜 소설인가?
Ⅲ-5. 「누항사」에 나타난 당대 현실
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# 저자 소개
2000년부터 고등학교에서만 근무한 공립학교 국어 교사입니다.
# 이런 분들에게 추천드립니다.
- 문학을 가르치는 선생님이나 국어 교사를 희망하는 분.
- 문학이 이해가 안 되는, 문학을 정말 싫어하는 중고등학교 학생.
- 문학에 관심이 있는 일반인.
교육 분야
초중고 학습
파일 형식
PDF
전문가 정보
연락 가능 시간 : 10시 ~ 18시
평균 응답 시간 : 6시간 이내총 작업개수
9건만족도
82%회원구분
개인회원2000년부터 어쩌다 보니 고등학교에서만 근무하게 된 공립학교 국어 교사입니다.
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