※ 입시 컨설팅 & 자소서는 다음 링크로 문의 바랍니다.
(또는 크몽 검색창에 "로스쿨 3관왕" 검색)
※ 유의사항
1. 문의하시기 전 서비스 설명을 꼭 읽어주세요.
2. 특히, 아래에 설명된 거래 순서를 지켜주세요.
※ 거래순서 (필독!)
1. 문의 및 수업 진행 여부 확정
2. 결제 완료*
3. 수업
4. 수업 완료
*결제하시면 크몽이 임시로 대금을 보관합니다. 이후 수업이 완료되어야 저에게 대금이 지급되고, 그렇지 않으면 대금을 돌려받으실 수 있는 시스템입니다.
따라서 결제를 완료하셔야 수업을 예약하실 수 있습니다.
※ 아래의 행위를 금지합니다.
- 계약이 성립되기 전에 일을 맡기는 행위
- 결제하지 않고 예약하는 행위
- 설명을 읽어보지 않고 문의하는 행위
- 수업의 당사자 아닌 사람이 대신 문의하는 행위 (미성년자가 당사자인 경우는 예외)
※서비스 설명
1) 제공할 서비스 설명
- LEET 과외 (90분/1회권) : 90분의 1:1 과외수업입니다. 필요한 횟수만큼 신청해주세요.
- LEET 과외 (50분/1회권) : 50분의 1:1 과외수업입니다. 필요한 횟수만큼 신청해주세요
- 정기적인 수업이 필요하지 않고 공부의 방향성만 잡아보고 싶으신 분이라면 과외 1회만을 신청해서 필요한 정보를 얻어가셔도 됩니다. 혹은 1회 수업을 경험해보신 뒤 앞으로도 수업을 이어갈지 결정하셔도 됩니다.
- LEET 그룹스터디 : 저를 포함하여 4~8명이 그룹을 만들고 제가 스터디장의 역할을 합니다. 스터디원들이 서로 토론하며 취약한 점을 보완해줌을 원칙으로 하되, 어려운 문제를 풀이하거나 전체적인 방향성을 잡는 등의 역할은 제가 전담합니다. (강사가 아닌 스터디장의 역할을 담당한다는 점에 유의해주세요. )
- 그룹스터디의 경우 직접 스터디원을 모아오셔야 합니다. 비용은 스터디원의 수와 상관없이 일정하기에, 스터디원이 많을수록 각자가 지불할 금액이 줄어듭니다.
2) 서비스 금액 산정기준 및 제공방식 안내
- 과외 금액 : 위 제시된 금액을 기준으로 하며, 1회 수업은 90분입니다.
- 그룹스터디 금액 : 아래 제시된 금액을 스터디원 전체가 나누어 지불하며, 1회 수업은 90분입니다.
- 제공방식 : 비대면 또는 대면으로 진행됩니다. 대면수업은 서울대학교 인근에서 진행하고 있으며, 출장을 가야 할 경우 거리에 따른 비용이 발생할 수 있습니다.
*수업의 수요에 맞추어 주기적으로 가격표를 수정하고 있습니다.
*2024. 1월 중순에 가격을 약 25% 하향 조정할 계획입니다.
※전문가 소개
1) 전문가 자기소개
- 서울대, 고려대, 연세대 (SKY) 세 학교 모두에 합격한 경험이 있습니다.
(첫 시험에서 연세대, 두 번째 시험에서 서울대와 고려대)
- 세 번 모두 일반전형에 지원하여 합격했으며, 가산점이 될 만한 자격증이나 경력이 없었고, 오히려 나이와 반수로 인한 패널티를 감수한 상황에서 높은 정량점수를 바탕으로 합격했습니다.
- 리트를 푸는 능력 이상으로 이를 가르치는 능력 또한 갖추었습니다. 1개월 만에 표준점수를 20점 이상 올린 사례, 1~2개월 만에 오답 개수를 절반으로 줄인 사례 등 수많은 성공 케이스가 있습니다.
2) 전문가 경력/이력사항
- 서울대학교 미학과 및 철학과 최우등 졸업
- 서울대학교 로스쿨 졸업 (변호사시험 결과발표 대기 중)
- 고려대학교, 연세대학교 로스쿨 각 합격
3) 서비스 제공 주요 분야 및 차별화 포인트
(1) 리트 과외가 필요한 이유
- 현재 리트 사교육은 매우 비효율적인 방법으로 이루어지고 있습니다. 대부분의 수험생들이 그저 남들이 하는 대로 인터넷 강의나 책으로 공부하며, 이들 중 99%는 비용과 시간만 허비할 뿐 별다른 성적 향상을 이루지 못합니다.
- 리트 점수가 인강이나 책으로 향상되지 않는다는 것은 대형학원 관계자들 사이에서도 공공연한 사실입니다. 어느 대형학원 원장은 변호사시험 입시설명회에서 "우리 학원이 리트 인강도 하는데, 그건 아무리 가르쳐도 안 오르더라"라고 털어놓기도 했습니다.
- 이는 리트가 태생적으로 '강의나 책으로는' 배우기 어려운 과목이기 때문입니다. 리트에서는 문제를 틀리는 이유, 시간이 오래 걸리는 이유 등이 사람마다 제각각입니다. 따라서 학생을 1:1로 분석하고 사고의 흐름을 교정하는 것이 거의 유일한 해결책입니다. 혼자 스스로 자기 사고방식에 내재된 습관, 오류, 비효율성을 찾아내는 것은 불가능에 가깝습니다.
- 하지만 대형학원은 그 구조상 모두에게 똑같은 내용의 인강이나 교재를 판매할 수밖에 없습니다. 학원들이 뛰어난 강사와 출제진, 거대한 자본을 가지고도 소비자들에게 만족할만한 결과를 제공할 수 없는 이유가 거기에 있습니다.
- 리트는 공부보다는 스포츠에 가깝습니다. 복잡하고 예상하기 힘든 상황에서 두뇌가 정확한 동작을 수행하는지를 보는 것이기 때문입니다. 복싱과 같은 스포츠를 방구석에서 동영상과 책만 보고 수련한 사람이 있다면, 그 사람은 실전 경기에서 우스꽝스러운 폼만 보여주고 말 것입니다. 그 영상이나 책을 만든 사람들이 복싱의 1타 강사라 해도 마찬가지입니다. 보기만 해서는 따라할 수 없습니다.
- 리트도 마찬가지여서 숙련된 코치가 옆에서 잔소리를 하며 자세와 패턴을 교정해주기 전에는 효과를 기대할 수 없습니다. 코치가 직접 팔과 다리를 잡아서 올바른 위치에 놔주기를 반복하고, 시범을 보이고 따라하게 하기를 수없이 하는 과정에서 실력이 늘어납니다.
요약하자면,
- 원래부터 재능이 있는 사람이었다면 모를까, 혼자 인강을 듣고 책을 읽는 것만으로는 리트 성적이 잘 오르지 않습니다.
- 리트점수는 사고 구조를 바꿔야 오릅니다. 원래부터 그런 구조를 타고난 사람이 간혹 있기 때문에 "리트신수설"이란 법칙이 맞는 것처럼 보이는 것입니다.
- 사고 구조가 바뀌기 위해서는 집중적인 1:1 코칭이 필수적입니다. 반면 대형학원은 그 구조상 집중적 1:1 수업을 할 수 없습니다. 그러니 어쩔 수 없이 인강이나 책을 내놓는 것입니다.
- 제가 아는 수많은 서울대 로스쿨생들 중에서 대형학원의 인강이나 유명한 책으로부터 도움을 받았다는 사람은 단 한 사람도 보지 못하였습니다. 물론, 용돈을 받고 학원 홍보에 나서준 사람은 많이 보았으며 저도 그런 제안을 받았다가 거절한 적이 있습니다.
(2) 리트 과외가 추구해야 할 방향
- 제 수업에서는 '문제'가 아닌 '사람'에 초점을 둡니다.
- '문제에 초점을 두는 것'이란 기출문제를 열심히 분석하고 그 해결책을 익히는 일반적인 공부법을 말합니다. 그런 공부법은 새로운 문제 앞에서 무용지물입니다. 그래서는 소위 '집리트' 점수만이 오를 뿐, 새로운 문제들로 구성된 실전 리트에는 통하지 않습니다.
- '사람에 초점을 두는 것'이란 학생이 문제를 푸는 과정을 옆에서 지켜보고, 어느 대목에서 헤매는지, 어떠한 함정에 걸려들었는지, 접근 방식은 문제 해결에 최적화된 것인지 등을 하나하나 분석하는 것입니다. 그러한 관찰을 바탕으로 1) 그 사람 특유의 오류와 비효율을 잡아내고, 2) 정확하고 효과적인 접근법으로 이를 대체합니다. 그렇게 해야만 새로운 문제에 대응할 수 있게 되고 실전 리트 점수가 오르는 것입니다.
- 많은 선생님들이 문제를 푸는 사람이 아닌 문제 자체를 붙잡고서 수업합니다. 수천 명의 수강생을 보유한 대형학원 선생님들은 모니터나 책 속에만 있기에, 당신을 직접 바라보고 분석하고 문제를 해결해줄 수 없습니다.
- 사람에게는 각자의 고유한 사고 패턴이 있으며, 그중에는 법학 공부에 적합한 것도 있고 부적합한 것도 있습니다. 리트 시험은, 법학 공부에 적절치 않은 사고 습관을 가진 사람들이 쉽게 빠질 만한 함정과 미로를 준비해두고 수험생들을 기다립니다. 따라서 사고의 패턴을 분석하고 교정해야만 문제가 준비해둔 함정이 보이고, 출제자의 의도가 읽히며, 이를 바탕으로 더 빠르고 정확한 풀이가 가능해지는 것입니다.
(3) 리트를 공부할 때 주의할 점
- '리트학자'가 되어서는 안 됩니다. 즉, "OO년도 추리 문제 OO번의 답은 이것이고, 근거는 저것이었지", "OO년도 언어에는 중력파에 관한 문제가 나왔지"하는 식으로 기출문제 자체에 대한 지식만 늘어가서는 안 됩니다. 기출문제가 아니라 내 자신에게 관심을 가져야 합니다. 내가 문제를 풀다가 일으킨 착오, 혼동, 성급한 판단, 논리적 오류를 분석해야 합니다.
- 문제를 틀리면 누구나 왜 틀린 것인지를 궁금해하기 마련입니다. 그래서 정답지를 읽고 또 읽으며 그 문제의 내용에 천착하기 시작합니다. 그러는 사이 자기 머릿속에 있는 오류를 고칠 생각은 잊어가는 반면, 기출문제 자체는 외우게 됩니다. 결국 사람은 가만히 내버려두면 점점 리트학자가 되어갑니다.
- 제 수업에서는 1) 정답의 근거 자체를 탐구하는 데에 천착하지 않습니다. 설령 학생이 그 부분을 파고들고자 하더라도 말립니다. 대신, 2) 학생의 머릿속에서 왜 그런 오류가 자주 일어나는지 고민하고 그 해결책을 찾습니다. 3) 기출문제의 풀이와 정답이 외워지는 상황을 방지하기 위하여 직접 개발한 방법을 사용합니다.
(4) 맺음말
- '사고 패턴의 개선'에 집중한다면 새로운 리트 문제를 만났을 때 정답 선지를 고를 가능성을 높일 수 있고, 절대 오르지 않을 것 같았던 리트 점수도 올릴 수 있습니다.
- 제 수업은 각각의 학생들에 대하여 1) 오답의 유형을 다각도로 분석하고, 2) 어떤 오선지를 왜 고르게 되었는지 면밀히 살피며, 3) 풀이 과정을 직접 지켜보거나 학생이 자신의 풀이 과정을 설명하도록 하여 그 기저에 있는 사고 패턴을 발견하고, 4) 이를 바탕으로 그 학생이 가진 오류를 찾아내고 개선하는 데에 대부분의 시간을 할애합니다.
- 새로운 문제를 풀 때 도움이 되지 않는 것들은 과감하게 생략합니다. 특히 사람이 아니라 문제 자체에 천착하는 것, 문제가 외워질 정도로 과도하게 분석하는 것을 지양합니다.
- 집요한 노력을 통해 리트신수설이란 통념을 깨드리겠습니다.
4) 기존 작업물 / 포트폴리오 필수 기재
- 과외 수업의 특성상 작업물이나 포트폴리오가 없습니다.
1) 결제 (원하는 횟수만큼 결제해주세요)
2) 과외 또는 스터디의 날짜와 시간을 정합니다.
3) 결제한 횟수만큼 과외 또는 스터디를 진행합니다.
4) 횟수가 모두 차감되면 수업이 종료됩니다.
