일본어 히라가나부터 JLPT N3까지 90일 전자책을

1과. 일본어의 문자 (히라가나 청음) 1

2과. 일본어의 문자 (가타카나 청음) 8

3과. 일본어의 문자 (탁음/반탁음/요음/장음/촉음/발음) 13

4과. はじめまして 20
1. 일본의 인사말
2. 인칭대명사
3. Aは Bです。
4. Aは Bでは ありません。
5. Aは Bで　Cです。
6. Aは Bでも　Cでも　ありません。
7. 조사の (1)

5과. あには　ぼうそうぞくでした。 28
1. 일본의 인사말 (2)
2. 조사の (2)
3. 지시대명사
4. Aは Bだった / Aは Bではなかった (과거표현)
5. Aは Bでした(だったんです)/ Aは Bではありませんでした (과거표현)
6. 숫자

6과. なおこさんも きれいです。(1) 36
1. い형용사의 긍정/부정/명사수식
2. な형용사의 긍정/부정/명사수식
3. 가족 호칭

7과. なおこさんも きれいです。(2) 44
1. 사람 수 세기
2. 연체사 (1) この あの その どの なんの
3. ある(무생물) 　　있다
4. いる(생물)　　 있다
5. 대비표현　~ですが、 ~です

8과. 午前 ９時から 午後 1時までです。 51
1. 시간
2. 요일
3. 날짜
4. 그 외 시간 표현
5. 접두사 　お, ご

9과. いくらですか。 59
1. 연체사 (2)
2. 개수 세기
3. 나이
4. 명사 + に　なる　　~이/가 되다
5. 문형 ~を ください　 ~을 주세요
6. 수사

10과. 一緒にいきませんか。(1) 68
1. 동사의 종류
2. 동사의 ます형
3. ます형의 변형 ません

11과. 一緒にいきませんか。(2) 78
1. ます의 변형 ました, ませんでした
2. ます의 변형 ましょう(か)
3. ます의 변형 ませんか
4. 조사 に (1) ~에 (시간)
5. 조사 で (2) ~에서 (장소)
6. 위치


12과. オートバイが 好きですか。 84
1. ~が　好きです・嫌いです
2. ~と ~と どちらが (형용사)ですか。/ ~の ほうが ~より (형용사)です。
3. 조사 で (2)　 ~에서 (범위)
4. 조사 に (2) ~에게 (동작의 대상)
5. 조사 し　 ~하고, ~이고

13과. クラブ活動は 楽しかったですか。 91
1. イ형용사의 과거
2. ナ형용사의 과거
3. 조사 ~も　~(이)나 (강조)
4. ~ほど　~ない　　~만큼 ~하지 않다

14과. クラブ活動は 楽しかったですか。(1) 99
1. イ형용사의 て형
2. ナ형용사의 て형
3. 동사의 て형
4. 신체의 명칭

15과. クラブ活動は 楽しかったですか。(2) 107
1. ~て　ください ~해 주세요
2. ~て　おく ~해 두다
3. ます형 + なさい ~하세요
4. 동사의 과거형
5. ~た　ほうが　いい ~하는 편이 좋다
6. ~た　あとで ~한 후에
7. 조사 で (3) ~로 (이유, 원인)
8. 조사 に (3) ~에 (범위)
9. 종조사 な

16과. なぜ　泣いて　いますか。 114
1. ~て　いる　 ~하고 있다
2. 조사 に (4)　 ~에 (동작의 도착점)
3. 조사 で (4)　 ~로 (수단, 방법)
4. ~て から　　~하고 나서
5. イ형용사 어간 +く+ 동사　

17과. もう　泣かないよ。 122
1. 동사의 부정
2. ます형 + たい　~하고 싶다
3. ます형 + だす・はじめる・おわる・つづける
4. ナ형용사의 동사수식
5. ~と　 ~라고
6. ~のに ~하는데도 , ~함에도 불구하고
7. ~に　会う　~를 만나다

18과. 買い物に 行きましょう。 129
1. ない형 + なければ なりません ~(하)지 않으면 안됩니다 / ~(해)야 합니다
2. ほしい　　 갖고 싶다 / 원하다
3. 수수표현
4. ~って (~と　いうのは)　　~라는 것은
5. ます형・명사 + に　 ~(으)러
6. ~ので ~이므로 / ~하니까
7. ~て みる ~해 보다

19과. 勉強しようと思っていますが。 138
1. 동사의 의지형 ~(よ)う　　~해야지, ~하자
2. ~(よ)うと　する・~(よ)うと　思う ~하려고 하다 / ~하려고 생각하다 　
3. ~だろう・~でしょう ~일 것이다 / ~이겠지요
4. ~かも しれない　　~일지도 / 할지도 모른다
5. ~つもり　　 ~할 생각, 예정, 작정
6. 조사 へ ~에

20과. 今 着いた　ばかりです。 146
1. ~て　しまう　　 ~해 버리다
2. ~ずに　　~(하)지 않고, ~(하)지 말고
3. ~だけ　~만 (긍정), 　~しか　~밖에 (부정)
4. ばかり
5. まだ　~て　いない 아직 ~하지 않았다
6. ~までに　　~까지
7. ~に　乗る,　~を　降りる,　~に　乗り換える

21과. 遠くへ行ってはいけないよ。 155
1. 허가・금지에 대한 표현
１）~てもいい　　　　 ~해도 좋다
　　~なくてもいい　　 ~하지 않아도 좋다
２）~てはいけない　　　　~해선 안 된다 　　
~なくてはいけない　　~하지 않으면 안 된다
３）~ないでください　　　~하지 마세요
2. ~たことがある　　~한 적이 있다 (경험)
　~たことがない　　~한 적이 없다
3. 종조사 わ

22과. 聞けば　聞くほど　怖い。 162
1. 가정표현 ~ば　　~(하)면
2. 여러 가지 가정표현 たら, と, なら
3. って

23과. 食べやすく切ってください。 170
1. ~や　~(など)　　 ~와, ~랑(등)
2. ~が　する　　　 ~가 나다 (소리, 냄새 등)
3. ~に　する　　　 ~로 하다
4. ます형 + やすい ~하기 쉽다
ます형 + にくい ~하기 어렵다
5. ます형/イ형용사 어간 +すぎる　너무 ~하다

24과. どこへ行くかわかりません。 177
1. ~が　わかる　　　　　　　　 ~을 안다.
2. ~か　わからない・知らない　 ~지 모른다
3. ~か　どうか　　　 ~지 어떨지
4. ます형 + ながら 　　　 ~하면서
5. ~とか　~とか　　　　　　　 ~라든가 ~라든가
6. ~はず　　　　　　　　　　　 ~할 터
7. 형용사 어간 + がる　　　　　　~해 하다

25과. よく会っているようですね。(1) 184
1. ~そうだ　　　　~할 것 같다,~인 것 같다 (양태)
2. ~ようだ　　　　~같다 (비유, 예시, 추측)
3. ~らしい　　　　~같다, ~답다

26과. よく会っているようですね。(2) 191
1. ~みたいだ　　　~같다
2. ~そうだ　　　　~라고 한다 (전문)
3. ~ことに　なる　~하게 되다
　 ~ことに　する　~하기로 하다
4. 종조사 かな・かしら

27과. ひけるようになりました。(1) 196
1. 동사의 가능형 및 가능표현
2. ~ように　　　　~하게
3. ~んです　　　　~ㅂ니다

28과. ひけるようになりました。(2) 204
1. 동사의 명령형
2. 동사 기본형 + な ~(하)지 마
3. ~て　いく ~해 가다　
　 ~て　くる ~해 오다
4. ~ところ　　　　 ~때, ~참

29과. みどりさんのうちに招待される。(1) 209
1. 수동형　　れる・られる
2. 수동문의 종류
3. れる・られる의 여러 가지 의미　

30과. みどりさんのうちに招待される。(2) 218
1. 사역형　せる・させる　~하게 하다/ ~시키다
2. 사역문의 형태
3. 사역형을 이용한 요청 표현
4. 사역수동 せられる・させられる　~시킴을 당하다
5. である　　　~이다

31과. 대우표현 (1) 225
1. 대우표현의 종류와 특징
2. いらっしゃる・おる・ござる・でございます
3. 존경표현
4. 여러 가지 존경표현

32과. 대우표현 (2) 232
1. 겸양표현
2. 여러 가지 겸양표현
3. 특별경어표현
4. (お)+형용사+う+ございます ~ㅂ니다, ~습니다

해답 240

제 목 : 히라가나부터 JLPT N3까지 90일 만에 독하게 끝내기

저 자 : 이재호

타 겟 : 일본어를 처음 시작하는 학습자, 단기간 내에 JLPT N3, N4를 취득하려는 자

기획의도 및 방향

본 책은 기본적으로 문법책이며 히라가나도 몰랐던 저자가 실제로 60일 만에 JLPT 3급(현JLPT N3~N4수준)을 독학으로 취득했던 경험을 바탕으로 쓴 책이다. 현재 JLPT 관련 학습지는 대부분이 이미 일본어를 어느 정도 습득한 학습자들을 대상으로 하여 쓰여 있다. 이 말은 곧 일본어에 대해 전혀 알지 못하는 학습자가 학원을 다니지 않고 독학으로 JLPT 자격을 원할 경우, JLPT 학습서 외에 따로 기초에 대한 학습을 해야 한다는 것이다. 하지만 과연 어느 정도의 학습이 선행되어야 하는지, 또 어떤 교재를 선택해야하는지 학습자로서는 막막할 수밖에 없다. 필자도 그러했는데 일본어 회화 책을 보면 문법 설명이 부족하여 대체 말을 왜 이렇게 하는지 알 수가 없어 답답해지고, 문법책을 보면 품사별로 나누어져 기술되어 있음에도 불구, 예문에 배우지 않은 품사들의 변형들이 대거 등장하여 화가 나기도 했다. 이 책은 그 당시 저자가 느꼈던 불편들을 기초로 하여 초보자가 어려움 없이 최대한 단기간 안에 일본어를 효율적으로 학습할 수 있도록 도와주는 초급 일본어교재이다. 이 책을 집필하며 항상 염두에 두었던 것은 학습자의 학습시간의 단축과 학업에 대한 흥미유지다. 그리하여 이 책의 특징은 다음과 같다.

1. 문자는 그림연상기법으로 히라가나와 가타카나를 각각 1시간 안에 습득할 수 있게 하여 학습시간을 단축한다.

2. 문법은 품사에 구애받지 않고 난이도별로 구성・배열하고 중간에 JLPT 문법들을 삽입하여 본 책을 끝냈을 때 기초문법을 끝내면서 JLPT N3~N4의 문법을 동시에 끝낼 수 있도록 한다.

3. 어휘는 교육과학기술부의 고등학교 일본어 교육과정에서 제시하고 있는 기본어휘와 JLPT N3, N4의 어휘를 중심으로 구성하여 기초어휘를 습득함과 동시에 시험 대비를 할 수 있다.

4. 각 과가 끝날 때마다 있는 연습문제는 대부분 JLPT 기출문제로 구성하여 일본어의 기초를 배우며 JLPT에 대한 감을 잡을 수 있게 한다.

5. 삽화가 있는 본문의 이야기는 기승전결이 있어 마치 드라마와 같이 다음 이야기를 궁금하게 하여 학습의 흥미를 유지시키는데 도움을 준다.

이 책의 학습을 마쳤다면 누구나 시중에 있는 JLPT N3나 N4 학습지를 보름 정도 공부하며 부족한 어휘를 보충하고 청해와 독해에 대한 감을 잡는 것만으로도 시험을 통과하는 것이 가능할 것이다.

콘셉트

- 일본어 학습에 필요한 기초문법과 어휘를 90일 만에 마스터 (한 과당 3일씩)

- JLPT N3, N4라는 명확한 목표와 세 달이라는 시간을 제시

구성

1과, 2과는 일본어의 문자인 히라가나와 가타카나를 그림 연상으로 한 과당 1시간에 습득할 수 있도록 했으며 3과는 탁음/반탁음/요음/장음/촉음/발음에 대해 쓰였다.

4과부터는 본격적 강의의 시작으로 삽화와 본문, 신출어휘(7차 교육과정 제시 기본 어휘와 JLPT N4 출제어휘 기준 선정), 문법 및 문형(일본어 기초문법, JLPT N4 문법), 연습문제(문법연습 및 JLPT기출문제)로 구성하였다.

저자 이 재 호

JLPT 1급

단국대학교 교육대학원 일본어교육 석사

IEDU.TV 이재호와 함께하는 두근두근 일본어교실 기초일본어 문제 있는 강의

前 배재중학교 일본어 교사

現 순복음총회신학교 교양 일본어 강사