목 차


프롤로그 – 저도 강의할 수 있을까요?

Chapter 1. 강의 콘텐츠, 왜 중요한가?
1. 강의 콘텐츠, 왜 중요한가?
2. 강의 주제 vs 강의 콘텐츠, 어떻게 다를까?
3. 같은 강의인데, 강사님은 다르네요?

Chapter 2. 강의 콘텐츠, 어떻게 찾을까?
1. 강의 콘텐츠 발굴방법
(1) 경력과 경험에서 발굴하라
(2) 주 강의 대상에서 발굴하라
(3) 강의 주제에서 발굴하라
① 주제선정
② 주제 콘텐츠화
2. 벤치마킹과 모방의 경계

Chapter 3. 강의 콘텐츠, 어떻게 강의화할까?
1. 강의 목표 설정
2. 핵심 메시지의 개발
3. 스토리라인(Plot) 구성
4. 근거자료의 수집과 배치 선정
(1) 근거의 종류
(2) 근거의 수집
(3) 근거의 활용
5. 교안의 작성

에필로그 – 이제 강의를 시작해 봅시다!

* 13년차 기업교육 강사로 활동하면서 겪었던 시행착오를 통해 배운 것들을 정리한 책입니다.

이 책을 통해 저와 같은 시행착오 없이 나만의 강의 콘텐츠를 발굴하여 차별화된 강의를 할 수 있도록 도와

드리겠습니다.

* 강의하고 싶지만 어떤 걸 강의해야 할지 막막하신가요?

강의를 하고는 있지만, 지금보다 더 몸값을 높이는 나만의 콘텐츠로 강의하고 싶으신가요?

지금 하고 있는 강의가 맞는 것일까 확신이 없으신가요?

강의를 처음 시작할 때 생각보다 많은 분들이 콘텐츠에 대해 막막해 하곤 합니다.

막상 강의를 시작했지만 다른 강사들이 강의하는 주제를 무작정 따라가다 보니 이게 맞는 걸까 하는 생각이 드는 때도 있습니다.

저도 그랬습니다.

어떤 강의를 하면 좋을지 막막하다가, 다른 강사들이 하는 강의를 무작정 따라해 보기도 했습니다.

강의를 마친 후 청중들과의 소통에 오히려 에너지가 넘치는 경우도 있지만, 그렇지 않은 경우도 있었습니다.

'이게 맞는걸까?'

그럴 때 누군가 속시원하게 답을 주면 얼마나 좋을까 라는 생각에 이 책을 준비하게 되었습니다.

* 강사에게도 잘 맞는 강의가 있습니다.

청중이 원하는 강의를 진행하는 것도 중요하지만, 강의를 하면서 강사 본인이 자신감 있고 즐겁게 진행할

수 있는 콘텐츠들이 있다는 것을 알게 되었습니다.

일상 생활을 하는 중에도 그 강의와 관련된 사례나 자료로 활용할 것들을 찾게 되고, 누가 시키지 않더라도

더 잘하고 싶은 마음이 드는 그런 콘텐츠들 말입니다.

강사가 이런 마음으로 강의를 준비하고 진행하게 되면, 청중들은 자연스레 강사가 제공하는 정보에 매력을

느끼게 되고, 결과적으로 좋은 강의 평가로 이어지게 됩니다.

그만큼 자신에게 맞는, 자신만의 강의 콘텐츠를 발굴하고 이를 토대로 준비하여 강의를 하는 것이 중요합니

다.

같은 주제라도 다른 콘텐츠로 재창조하여 강의를 할 수 있게 도와드리겠습니다.

강사님들에게 꼭 맞는 나만의 콘텐츠를 찾아 자신의 가치를 높이는 강의를 할 수 있게 도와드리겠습니다.

* 처음 강의를 시작하는 분들

강의를 하고 있지만 새로운, 나만의 콘텐츠로 강의를 하고자 하는 분들

강의를 통해 추가 수익을 창출하고자 하는 분들

이런 분들께 적합한 내용입니다.

참고로, 이미 자신만의 콘텐츠가 있고 활발히 강의하는 분들이라면 강의스킬을 향상시키기 위한 전자책을

준비 중이니 다음 기회를 이용해 주시기 바랍니다.

* 주요경력

- 주 강의 분야 : 조직소통, 커뮤니케이션, 프레젠테이션스킬, 취창업컨설팅, 교수법 등

- 학력 : 아주대학교 교육대학원 평생교육 및 HRD 교육학석사

- 그로우앤 주식회사 대표

- 세종사이버대학교 설득력 있는 프레젠테이션 교양 교수

- 대기업 및 중견, 중소기업, 공공기관, 공기업 등에서 강의 중

- 주요 출강 기관 : 삼성전자, KIA자동차, 현대자동차, SK하이닉스, KDI, 전북대학교, 호남대학교, 전남창

조경제혁신센터, 전북창조경제혁신센터, 경기테크노파크 등 다수