1세 1학기 부모상담일지 6명.만1세 평가제 개별면담.

#알려드립니다.

저는 이 문서를 작성하는데 늘 오랜 시간이 걸립니다.

짧게는 한 학기, 길게는 1년동안 한 아이를 관찰하여 꼼꼼히 작성하기 때문입니다.

저는 다수의 서류를 작성한 경험이 있고, 판매 경험도 많습니다.

각 개인의 유아들이 가진 성향에 맞추어 아주 자세하게 관찰하여 기록하였으니, 각 반 아이들의 성향에 맞는 내용을 참고해서 작성해 주시면 감사하겠습니다.

1) 자료 제목

-1세 1학기 부모상담일지 6명 분량입니다.

2학기 부모상담일지 10명의 서류와 연계됩니다.

1학기때에 비해 2학기에 4명의 영아들이 추가 입소하였습니다.

영아들의 이름은 예명을 사용하여 작성하여 적어두었으니, 1학기와 2학기 연계해서 사용하시면 됩니다.

#목차

-상담 내용

1.신체 운동 건강

2.의사소통

3.사회관계

4.자연탐구

5.예술경험

-면담하기를 원하시는 내용

-교사 종합 의견

3)본문 내용

1학기 부모면담일지(6명)

[신체 운동 건강:

- 도구로 음식을 먹어 본다.(점심 식사시간에는 편식하지 않고 김치, 채소 등 스스로 도구를 사용해 먹는다. 간식은 과일과 우유를 좋아하며 선호하지 않는 것은 거부하거나 입에 물고 있는 경우가 많다.)

- 수면을 충분히 취한다. (2시간 30분 정도 낮잠을 잔다.)

- 위험하다는 말에 반응을 보인다.

- 주요 신체 부분의 움직임을 탐색한다.

- 누웠다 앉기 등 몸의 움직임을 조절한다.

- 몸을 활발히 움직인다. (교실을 걷고, 뛰며 잡기 놀이를 좋아하고, 책상, 계단 등 올라가는 것을 즐긴다.)

[의사 소통]:

- 눈 앞에 보이는 경험과 관련된 말에 반응한다.

- 표정, 몸짓, 말소리로 의사 표현을 한다.

- 읽어주는 짧은 그림책에 관심을 가진다.

[사회관계]:

- 나의 욕구와 감정을 나타낸다.(속상해, 화났어 등의 자신의 감정을 언어로 표현한다.)

- 주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현한다.

- 다른 영아와 함께 지내는 것을 경험한다.

- 만나고 헤어지는 인사를 한다.

[자연 탐구]:

- 주변의 사물에 대해 의도적인 탐색을 시도한다.

- ‘ 한 개 ’ 와 ‘ 여러 개 ’ 를 구별한다.

- 주변 사물의 차이를 지각한다.

[예술 경험]:

- 주변 환경에서 색 , 모양에 호기심을 가진다.

- 감각적으로 단순한 미술 경험을 한다.

- 일상생활에서 리듬 있는 소리와 노래를 즐겨 듣는다.

[면담하기를 원하시는 내용]:

* 상담 내용

- 원에서 스스로 할 수 있는 일들이 좀 많아졌는지 궁금합니다.

[교사 종합의견]

-상세 페이지를 참고해 주세요.