1. 프롤로그 : 내가 보려고 만든 책 - p.2

2. 본문
가. 독서 프로그램 기획하기
1) 도서관에서 일하면 편하겠네?! - p.3
[앉아서 바코드만 찍는 것이 아니다]
*나만의 업무 일지를 만들자

2) 어디서 아이디어를 얻을까? : 경험하는 모든 것이 영감의 원천 - p.5
[나보고 독서 프로그램을 기획하라고?]
[탕탕탕, 취향을 저격하라]

3) 어떻게 기획할까? : 노잼 독후활동은 NO! - p.7
[노잼이 꿀잼이 되는 3가지 순간]
*경험하는 모든 것이 영감의 원천
*그 밖에 활용할 수 있는 SNS의 종류

4) 무엇이 필요할까? : 예산 확인부터 재료 구입까지 - p.10
[잘 만든 기획에 숨을 불어넣을 차례]

5) 이제 시작해볼까? : 얘들아, 우리 이거 해보자! - p.11
[우와, 홍보물 어떻게 만들었어요?]
[발로 뛰는 영업사원]
[독후활동의 중요성]
*Book Curation – 무엇을 읽을까? - p.14
*학교도서관 사서의 즐겨찾기 - p.15

나. 독서 프로그램 활용하기
1) 매일 10분 독서 챌린지 : 책읽기가 힘든 학생들을 위해 - p.15
2) Book스타그램 : SNS가 익숙한 학생들을 위해 - p.18
3) I"m DJ Book : 감수성이 풍부한 학생들을 위해 - p.19

3. 에필로그 : 디지털 시대에 아날로그 활동?! - p.20

[저자 소개]

- 한국십진분류표 600에 분류된 책을 제일 좋아하는 학교도서관 사서.

- 학생들이 책과 거리두지 않고 재미있게 독서를 즐길 수 있도록 끊임없이 아이디어를 구상하고,

딱딱하고 고루한 도서관의 이미지를 탈피하기 위해 학생들에게 먼저 다가가자는 신념을 갖고 있습니다.

- 디지털 시대에 독서만큼은 아날로그로 즐겨야 제 맛이라 생각해서

오전시간, 잔잔한 클래식과 따뜻한 차 한 잔이 있는 독서 시간을 제일 좋아합니다.

[경력]

-2014년 KBS 방송아카데미 방송작가반 수료

-2016년~ 서울시교육청 관내 초, 중학교 학교도서관 사서 재직

-서울시교육청 학교도서관 사서 연수 수료

-정사서 2급 자격증 보유

-독서지도사 2급 자격증 보유

-독서토론지도사 1급 자격증 보유

[기획 의도]

첫 시작은 제가 보려고 만든 저의 업무표 작성이었습니다.

학교를 옮길 때마다 전임자로부터 받은 인수인계는 솔직히 그 때뿐이었고, 매번 한 고비 한 고비를 넘기는 아슬아슬한 여정이 계속되었습니다. 사서는 학교도서관에 얽힌 모든 일들을 혼자 감당해야 합니다. 그래서 해야 할 업무를 놓치거나, 이미 겪은 업무라도 다시 하게 되면 잊어버릴 것 같은 느낌이 들 때가 있습니다. 바로 그 때부터 하나씩 기록하기 시작했습니다. 업무에 관한 세부적인 나만의 매뉴얼과 자료들을 차곡차곡 모아보니 뿌듯함도 잠시, 다시 처음이 떠올랐습니다.

아무도 가르쳐주지 않아서 헤매던 초짜 사서는 자세한 책의 도움을 받고 싶었습니다.

인터넷 서점 검색창에 "독서 프로그램’, "독후 활동’ 등을 검색했지만 생각보다 출간된 책이 얼마 없었고, 그나마 존재하는 책들을 찾아 읽어봤지만 진짜 내가 원하는 내용은 없었습니다.

독서교육 현장에서 혼자 일하며 겪는 병아리 사서의 마음은 갓 병아리를 겪은 사서가 제일 잘 알고 있습니다. 현장의 내용을 가감 없이 반영한 책을 통해 많은 사람들이 공감하고, 실제로 업무에 적용할 수 있길 바라는 마음으로 기획을 시작했습니다.

[추천 독자]

1. 학생들과 함께 나눌 독서 프로그램이 필요한 선생님

2. 독서교육 혹은 아침독서를 진행하고 싶은 학부모

3. 나만의 개성있는 독서 포트폴리오를 채우고 싶은 초~중등 학생

4. 이외에 다양한 프로그램 기획안을 작성해야 하는 누구나

[전체 페이지수]

목차 포함 21페이지

[목차]

1. 프롤로그 : 내가 보려고 만든 책 - p.2

2. 본문

가. 독서 프로그램 기획하기

1) 도서관에서 일하면 편하겠네?! - p.3

[앉아서 바코드만 찍는 것이 아니다]

*나만의 업무 일지를 만들자

2) 어디서 아이디어를 얻을까? : 경험하는 모든 것이 영감의 원천 - p.5

[나보고 독서 프로그램을 기획하라고?]

[탕탕탕, 취향을 저격하라]

3) 어떻게 기획할까? : 노잼 독후활동은 NO! - p.7

[노잼이 꿀잼이 되는 3가지 순간]

*경험하는 모든 것이 영감의 원천

*그 밖에 활용할 수 있는 SNS의 종류

4) 무엇이 필요할까? : 예산 확인부터 재료 구입까지 - p.10

[잘 만든 기획에 숨을 불어넣을 차례]

5) 이제 시작해볼까? : 얘들아, 우리 이거 해보자! - p.11

[우와, 홍보물 어떻게 만들었어요?]

[발로 뛰는 영업사원]

[독후활동의 중요성]

*Book Curation – 무엇을 읽을까? - p.14

*학교도서관 사서의 즐겨찾기 - p.15

나. 독서 프로그램 활용하기

1) 매일 10분 독서 챌린지 : 책읽기가 힘든 학생들을 위해 - p.15

2) Book스타그램 : SNS가 익숙한 학생들을 위해 - p.18

3) I"m DJ Book : 감수성이 풍부한 학생들을 위해 - p.19

3. 에필로그 : 디지털 시대에 아날로그 활동?! - p.20

[책 소개]

1. 학교도서관 사서가 전하는 독서 프로그램 가이드북 + 언택트 시대에도 적용할 수 있는 프로그램 제시

2. 에세이 형식 + 순서별 구성 + 챕터 세분화로 흐름을 따라가면 기획이 어렵지 않습니다.

3. 파트를 기획과 활용, 2가지로 나누어 필요한 정보를 손쉽게 얻을 수 있습니다.

4. 실제 적용 사례를 소개하고, 독서 프로그램 자료를 탑재하여 직접 활용할 수 있도록 구성했습니다.

[구매 진행 절차]

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